Mandag den 11. oktober var 2. årgang samlet på Flæsketorvet i anledning af FN's Internationale Pigedag, hvor eleverne lærte om pigerne i Sahel-regionen. Derudover var der et musikalsk indslag fra Andrea Lykke Oehlenschlæger, oplæg af model og PlanBørnefonden-ambassadør Josefine Skriver samt politikerdebat modereret af Emilie Reinholdt (der i øvrigt engang har gået på Rysensteen).
Lørdag d. 25/9 om eftermiddagen lettede 4.c med Egypt Air mod Cairo. Vi ankom om aftenen til dejlig sommervarme og knus og kys fra en flok begejstrede egyptiske elever og lærere, som straks transportere de danske eks-rys-elever hjem til turens første store kulturmøde: mødet med partnerfamilierne, som havde planlagt hygge og meget sen aftensmad. Søndag stod den på fællesudflugt til pyramiderne i Giza. Vi tog turen gennem Cairos vanvittige trafik i partnerskolens orange minibusser, fra hvis vinduer vi måbende kunne betragte millionbyen glide forbi i én uendelighed.
Meget tidligt fredag d. 24/9 drog 4.b afsted til Madrid på den længe ventede GCP-rejse. Trætte og spændte ankom vi til partnerskolen Colegio Estudio om eftermiddagen, da de spanske elever lige havde fået fri. De spanske partnerelever strømmede ud af porten og fandt hurtigt deres danske partnere, som de fleste allerede havde kommunikeret lidt med på de sociale medier.
Eftersom det endelig igen er blevet muligt at samle alle elever og lærere, holdte vi den 13. september ikke bare skoleårets første morgensamling - men også den første morgensamling siden nedlukningen i foråret 2020.
Fredag den 10. september blev der for første gang i to år holdt Ryskilde i gården. Her kunne eleverne møde elevrådet, rysvikingerne, filmklubben og flere af skolens mange elevudvalg. Vejret var godt og stemningen endnu bedre.
Vi er i gang med at generobre Rysensteen efter Corona-nedlukningen og derfor var alle 2g’ere samlet til engagementsmodul d. 14.9.
Vi startede med et oplæg om hvorfor og hvordan man kan engagere sig, efterfulgt af en idegenereringsprocess på tværs af klasser. De mange ideer er blevet ordnet efter emner og hænger nu i form af et idetræ på FT2 LilleTorv.
D. 31/8 afsluttedes 1.g'erenes FN-introduktionsforløb med et besøg fra FN-byen i vores lokaler på Flæsketorvet. Dagen bød på først på oplæg fra repræsentanter fra de fire FN-agenturer; UNDP, UNFPA, UNHCR og UN Women.
Efterfølgende skulle 1.g-eleverne arbejde med dilemmaer relevante for FN's arbejde med de 17 verdensmål og gennem gruppearbejde komme frem til løsningsforslag på dilemmaerne. Én gruppe fra hver klasse blev udvalgt til at fremlægge deres løsningsforslag for resten af årgangen samt for de besøgende fra FN, som efterfølgende indgik i dialog med dem.
Kl. 09:00 onsdag d. 11/8 kunne vi med stor glæde byde de nye 1.g'ere velkommen til Rysensteen.
Den nye generation af ryssere blev råbt op og lærte deres introklasser, som de skal være i de næste 2 måneder, at kende. Derudover mødte de deres teamlærere og introelever fra 2.- og 3.g-årgangene.
I løbet af onsdagen blev de nye ryssere vist rundt på Campus Rysensteen af deres introelever, fotograferet, introduceret til NORA og GCP. Dagen bød også på fællesaktiviteter, teambuilding og navnelege med deres nye klassekammerater.
Efter tre år, hvoraf halvdelen var præget af corona, lockdown og virtuel undervisning, kunne vi lørdag d. 26. juni med stor glæde afholde translokation for vores 3.g-årgang.
Translokationen bød bl.a. på taler fra rektor Gitte Transbøl og elevrådsforpersonerne August og Louisa, videohilsener fra Clement Kjersgaard og Martin Lidegaard samt en optræden fra sanger Julie Maria.
Derudover bød dagen på utallige smil, kram og glade studenter.
I januar i år skulle vi have budt velkommen til Rysensteens Musical 2021 - 'Klangen af en Triangel'.
Desværre blev forestillingerne aflyst pga.corona, og da en stor del af de medvirkende nu er blevet studenter, bliver der ikke mulighed for at spille musicalen, som Rysensteens elever ellers har arbejdet på i et halvt år.
Denne video er en hyldest til alle jer, som har arbejdet på og var klar med RysMusicalen 2021! I videoen medvirker musicalens sangere, dansere og skuespillere.
Vi glæder os til at se jer til RysMusicalen 2022!
På trods af det knap så gode vejr har Rysensteens gård denne morgen været fuld af glæde, lykke og fejring af årets allerførste studenter.
Oven på det turbulente seneste halvandet år med skiftende fysisk og virtuel undervisning, er det en umådelig stor glæde at kunne ønske de nyudklækkede studenter "Tillykke". Også et stort tillykke til alle de andre, der følger dem i denne uge. Vi ser frem til at se dem alle til translokation i DGI-byen den 26/6.
Mandag den 14/6 afholdt 2.k en virtuel workshop-dag med deres partnerskole i Uganda - Kasubi Parents Secondary School. Der blev både tid til at lære hinanden at kende, lave øvelser om demokratisk deltagelse og magtfordelingen på vores skoler og tale om ligestilling mellem kønnene.
Hele dagen var arrangeret af en gruppe elever fra 2.k med sparring fra Anders Schultz. Dagen var en del af et projekt i DUF, hvor de danske og ugandiske elever skal arbejde sammen om at sikre og fremme demokratisk deltagelse blandt unge og ligestilling mellem kønnene i de to samfund.
Mandag d. 31/5 var Rysensteen glade for - i samarbejde med vores partnerskole Tabor Academy fra Massachussetts, USA - at kunne afholde den tredje virtuelle konference med vores internationale netværk af partnerskoler, som har fået navnet UGEN (United Global Education Network).
3.g-dramaholdet har netop vist deres afsluttende projekter for et inviteret publikum over zoom.
Elevernes projekter var alsidige og velspillede. Grupperne havde valgt forskellige teatermanuskripter som de havde bearbejdet over en længere periode startende med en dramaturgisk analyse. Efter analysearbejdet valgte eleverne hvilke scener, de ville arbejde med og skrev selv ‘transportscener’ dvs. scener som skaber overgange mellem de valgte scener, valgte underlægningsmusik og øvrige sceniske virkemidler.
Årets RysMUN (Rysensteen Model United Nations) bød på et spændende tema om klimaflygtninge!
På dag et blev 2.g-eleverne først præsenteret for oplæg fra vores nye samarbejdspartner PlanBørnefonden, hvor vi bl.a. havde direkte kontakt via Zoom til Dickson og Juliet, som arbejder for PlanBørnefonden i slumområder i Kampala, Ugandas hovedstad.
Senere blev 2.g-eleverne introduceret til FN og problemstillingen omkring klimaflygtninge og så bl.a. en videotale fra medlem af Europa-parlamentet Kira Marie Peter-Hansen.
Den. 20.-23.4.21 deltog 1. årgang i projektet "GCP4 Verdensmål og innovation". Ugen blev indledt af politiker Martin Lidegaard (se video-foredraget nedenfor) som talte for arbejdet med FNs 17 verdensmål, globale problemstillinger og innovation.
15/4 afholdt vi fælles sprogdag i andet fremmedsprog for 1.g’erne. Vi startede med en introduktion til det beskrivende og det komplekse kulturbegreb, som eleverne også kender fra GCP-forløbene i kulturforståelse. Efter en diskussion af, hvilke fordomme og opfattelser vi har af de forskellige sprogområders kultur og befolkning, skulle eleverne lave en film til vores partnerskoler i hhv. Tyskland, Frankrig og Spanien, hvor København og københavnerne præsenteres med det beskrivende kulturbegreb - på hhv. tysk, fransk og spansk, naturligvis.
Så er der fundet en vinder af fotokonkurrencen og de to gavekort til Cofoco og Vega: Petra fra 2.f
Petra har fotograferet sin klassekammerat Pil og skriver selv om billedet:
Pil fortæller, at under Corona har det føltes som om, at hun er spærret inde bag tremmer, mens hun ser sine bedste år løbe afsted foran næsen på hende. Man kan føle, at man er den eneste, der har det på den måde, hvilket kan blive ensomt til tider.
D. 8/4 blev skoleårets anden GCP-halvdag for Rysensteens 2.g'ere afholdt. Dagen havde fokus på et tema, som fylder meget for eleverne, nemlig den demokratiske samtales tilstand og udvikling i identitetspolitikkens og de sociale mediers tidsalder.
Dagen blev indledt med et oplæg om ovenstående temaer fra Jakob Mchangama, direktør for tænketanken Justitia. Herefter lavede eleverne gruppearbejde med fokus på først identitetspolitik og dernæst på, hvad konsekvensen af de sociale mediers foretningsmodel har for den demokratiske samtale.
Rysensteen har for nylig indgået et samarbejde med Planbørnefonden. Samarbejdet består af, at hver klasse har et sponsorbarn, som de samler ind til i løbet af deres tre år på Rysensteen. Børnene bor i slumområdet Kamwokya i Ugandas hovedstad Kampala, og pengene der indsamles går bl.a. til børnenes uddannelse.
Samarbejdet og indsamlingen styres af elever fra Elevrådet og GCP-udvalget. Der har været bred opbakning til samarbejdet på hele skolen, og både lærerne og pedellerne har også sagt ja til at få et sponsorbarn.
Takket være de nye løft af corona-restriktionerne, kan Rysserne nu mødes med deres klassekammerater igen efter de seneste måneders virtuel undervisning.
Fredag d. 5/3 afholdt Rysensteen - i samarbejde med vores partnerskole i Massachusetts, Tabor Academy - anden konference i vores nyligt etablerede netværk af partnerskoler, som har fået navnet United Global Education Network, eller bare UGEN. Intet mindre end 15 partnerskoler fra hele verden deltog.
Jeres billede skal I sende til emmalinehs@hotmail.com (I kan også skrive til mailen, hvis I har spørgsmål til konkurrencen).
Rysensteen lancerer i denne coronatid et nyt initiativ for særligt interesserede, som ønsker at blive klogere på tidens store og små spørgsmål om politik, psykologi, historie, kultur og meget, meget andet. Initiativet har navnet Akademiet for tro, håb og kærlighed og alt derimellem består af ugentlige webinar-oplæg, som både elever, lærere, alumner og andre interesserede har mulighed for at deltage i.
Rysensteens GCP-udvalg står igen i år for at samle ind til Danmarksindsamlingen på Rysensteen. I år går indsamlingen til at hjælpe Coronakrisens børn.
Vi har lavet fede præmier alt efter hvor mange penge, vi får samlet ind som skole. Vi kan allerede nu løfte sløret for, hvad en af præmierne kommer til at være: En bogstavsklassekonkurrence! Den går ud på, at bogstavsklasserne dyster om hvem, der donerer mest, og kan vinde en biograftur til alle eleverne. Når skolen så har samlet 10.000 kr. tilsammen, afgøres vinderen.
Rysensteen var d. 11 december vært for en virtuel konference med 13 af vores skoler fra Korea, Kina, Indien, Rusland, Uganda, Tyrkiet, Egypten, Spanien, Argentina, Canada og USA.
Den 3. december havde alle 2. g klasser fremmedsprogs filmfestival. I ugerne op til havde de på deres fransk, tysk, spansk og kinesisk hold lavet film i klasserne, hvor de bedste var gået videre til finalen for hele årgangen. På selve dagen så hver klasse alle 15 film, og stemte om hvilken der skulle blive elevernes favorit. Både elevernes favorit og lærernes favorit blev kåret over et zoom-møde, hvor Martin Lutz og Ole overraskede de to vinderklasser. Vindergruppen vandt traditionen tro biografbilletter.
Tirsdag den 24.11 var alle 3.g’ere på Rysensteen til oplæg og samtale om digitale krænkelser og ulovlig billeddeling. Som oplægsholder var journalist og forfatter Milla Mølgaard der siden 2012 har arbejdet indgående med emnet. Med afsæt i nye undersøgelser og rapporter tegnede Milla et billede af, hvordan det aktuelt ser ud med digital krænkelse og ulovlig billeddeling blandt børn og unge. Gennem uddrag fra samtaler som Milla har haft med unge, der enten selv har delt eller er blevet delt ulovligt, gav oplægget også et unikt indblik i de unges egne erfaringer med emnet.
Rysensteens tre erhvervsøkonomi-hold, i henholdsvis 2.g og 3.g, skal til at starte op på deres eksamenprojekt indenfor et af de tre valgfrie kernestofområder; startup virksomheden, den bæredygtige virksomhed samt den socialøkonomiske virksomhed.
I den forbindelse fik de besøg af Flemming Sørensen, Partner i AFRICA INNOVATION NETWORK®, som bl.a. arbejder med missionen, at danske uddannelsesinstitutioner sætter mere fokus på forretningsmuligheder, bæredygtighed og FN's Verdensmål, skalering, iværksætteri og kvinder, som gør forretning og en forskel i Afrika.
D. 18/11 afholdt Rysensteen den tredje GCP-dag i efteråret 2020. Denne gang for skolens 1.g-årgang under temaet: Den demokratiske samtale under pres.
Dagen indledtes vanen tro med oplæg af Clement Kjersgaard. Heldige 1.a var til stede på FT-1, hvor Clement også opholdt sig, mens de resterende klasser var fordelt på klasselokaler på Flæsketorvet og så med over Zoom. Clement præsenterede forskellige vinkler på udfordringerne for den demokratiske samtale: fake news, bobler på de sociale medier, Donald Trump, cancel culture o.m.a.