Feed up

At gøre opgavens mål tydelige for eleverne

Hvad skal eleverne lære og hvorfor? Med feed up bliver en opgaves formål præsenteret for eleverne - oftest ved forløbspræsentation, opstart af det enkelte modul eller opstart/præsentation af en opgave. Det gør eleverne bevidste om, hvad de skal lære. 

Eksempler:

1. Opskrive dagens plan på tavlen.
2. Tydelig angivelse af hvad det er vi træner.
3. Klare beskrivelser af en opgaves indhold og struktur - enten ved plenumgennemgang eller en skriftlig skabelon.
4. Give eleverne et skema med en oversigt over centrale begreber i forløbet/modulet. Eleverne skal skrive deres forståelse af begreberne ind i skemaet - og eleven kan også angive i hvor høj grad eleven kan forstå og anvende begrebet. I en test kan elevernes forståelse vurderes.
5. Vise kriterier for og eksempler på gode besvarelser.