Feed up
At gøre opgavens mål tydelige for eleverne
Hvad skal eleverne lære og hvorfor? Med feed up bliver en opgaves formål præsenteret for eleverne - oftest ved forløbspræsentation, opstart af det enkelte modul eller opstart/præsentation af en opgave. Det gør eleverne bevidste om, hvad de skal lære.
Eksempler:
- Opskrive dagens plan på tavlen.
- Tydelig angivelse af hvad det er vi træner.
- Klare beskrivelser af en opgaves indhold og struktur - enten ved plenumgennemgang eller en skriftlig skabelon.
- Give eleverne et skema med en oversigt over centrale begreber i forløbet/modulet. Eleverne skal skrive deres forståelse af begreberne ind i skemaet - og eleven kan også angive i hvor høj grad eleven kan forstå og anvende begrebet. I en test kan elevernes forståelse vurderes.
- Vise kriterier for og eksempler på gode besvarelser.
